Professores do programa Escola Ativa se reúnem na SEMED

Reuniram-se na manhã de hoje (17/03) no auditório da Secretaria Municipal de Educação (SEMED) de Ji-Paraná, os professores da área rural que trabalham com o Programa Escola Ativa.

Com o objetivo de formar cidadãos conscientes e mantê-los no campo, a (SEMED), em parceria com o governo federal desenvolve o programa Escola Ativa, que trabalha de forma diferenciada com alunos da área rural.

O programa teve início no município no ano de 2010 e das nove escolas rurais, seis participam, pois o requisito básico para participação do programa e ter salas multiseriadas, ou seja, salas que atendem mais de uma série.

O trabalho desenvolvido com os alunos nas escolas do campo é através de um material específico, onde o educando trabalha de forma concreta e prática, o que é vivenciado em seu dia-a-dia através de projetos, que são discutidos juntamente com os professores, como é o caso do Governo estudantil.

Através deste projeto os alunos podem opinar nas ações da escola que vão desde a recepção  até limpeza, administração, merenda. Esta ação tem promovido uma maior interação entre alunos, professores e a SEMED. Segundo a coordenadora do programa no município Jordeci Rodrigues, se torna mais fácil reivindicar algo que a escola necessita junto a SEMED.



Jordeci Rodrigues - Coord. Escola Ativa



“O programa nos possibilita uma oportunidade maior de reivindicar com mais propriedade benefícios da Secretaria para as escolas rurais. O secretário tem nos apoiado bastante na realização do programa, tem atendido nossas expectativas”. Disse Jordeci.

Para o secretário José Vanderlei Nunes, a revitalização deste programa no município é muito importante, pois através dele foi possível também, a identificação e a realização de atividades mais específicas a alunos com necessidades especiais nas escolas da área rural.



À esquerda Valmira Lourentino - Sup. de Ensino e o grupo de estudos 



“Além do trabalho realizado de forma diferenciada com os alunos das escolas rurais em salas multiseriadas, através deste programa, nós podemos dar uma atenção melhor aos alunos que tem necessidades especiais que antes não recebiam nem um tipo de atendimento”. Disse o secretário.      





SEMINÁRIO PARA GESTORES MUNICIPAIS

Vem aí o III Seminário para gestores da Rede Púbica Municipal de Ensino de Ji-Paraná, com o tema: " Educação se faz com experiências e resultados."

Este evento acontecerá entre os dias 29 e 31 de março no auditório da Secretaria Municipal de Educação SEMED, e será dirigido a diretores e vice-diretores da Rede Pública Municipal de Ensino de Ji-Paraná - RO. Maiores informações ligar para 34164130  ou através do e-mail impresasemed@gmail.com.
  

Curso de LIBRAS para professores municipais

Começa hoje a partir da 14:00 no auditório da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), o curso intermediário de libras. Com duração de três meses e com carga horária de 50 horas, este curso, tem como público alvo, preferencialmente, profissionais da educação que já atuam com alunos surdos, seja em sala regular ou salas de recursos.

Por fazer parte da formação continuada de professores, não há custos para os cursistas e é realizado em três fases: básico, intermediário e avançado. No nível básico foram ofertados pela SEMED desde 2005, seis básicos entre 30 e 40h, e quatro intermediários sendo dois de 100h e dois com 50 horas, com certificado de conclusão.

Para um melhor entendimento a professora e interprete Jusiany dos Santos fala que:

“Libras (Língua Brasileira de Sinais) é a língua natural da comunidade surda. Surgiu para facilitar a comunicação, e possui estrutura e gramática própria. Está regulamentada através da LEI Nº 10.436, de 24 de abril de 2002. Explica”.

Jusiany lembra também que através do DECRETO Nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005.  A LIBRAS é de uso corrente apenas no Brasil, pois, como as línguas de sinais não são universais, cada país possui sua própria língua.

Entretanto a língua de sinais teve sua origem na França no período medieval nos mosteiros como forma de driblar o voto de silencio. O Frade Ponce de Leon foi o pioneiro na educação dos surdos da nobreza. No Brasil A Língua Brasileira de Sinais surgiu a partir do Instituto dos Surdos-Mudos, fundada em 1857, como escola para surdos no Brasil. Atualmente denominado Instituto Nacional da Educação de Surdos (INES).

Escola Parque dos Pioneiros realiza Projeto Talento



Parque dos Pioneiros



Com o objetivo desenvolver no educando uma postura reflexiva, responsabilidade e estimular a aprendizagem, a escola Municipal Parque dos Pioneiros que está sob a gestão da professora Amanda Cristina e sua equipe, realiza semestralmente o Projeto Talento.

Segundo Amanda Cristina, tanto a escola quanto os professores estavam passando por muitas dificuldades devido a falta de disciplina e responsabilidade dos educandos no cumprimento de suas obrigações escolares, prejudicando o ensino e a aprendizagem.

Com a intenção de melhorar este relacionamento escola/aluno e auxiliar os professores, surgiu a idéia de contemplar com bonificações que recebe o nome de talento (T$), os alunos que cumprissem os combinados/regras. Acumulando estes talentos, ao final do semestre os alunos participam de um mercadão onde podem comprar com seus talentos mercadorias como: lápis, borracha, lápis de cor, bolacha, etc.

No início do mês de março do ano de 2010 a escola implantou o projeto, o resultado foi tão satisfatório que houve a necessidade de se realizar por duas vezes no mesmo ano. As crianças aderiram completamente e a realidade na escola hoje é outra.

Projeto Talento Escola Parque dos Pioneiros

Para Amanda Cristina diretora da escola, a união e o empenho da equipe ajudou bastante para que o projeto desse certo. “Estamos muito felizes com o resultado, e este ano com certeza terá repeteco. Graças a Deus estamos trabalhando com mais tranquilidade, nossa clientela está apresentando excelentes resultados”. Disse Amanda.       

Escolas Municipais de Ji-Paraná recebem premiação



Diretora Amanda e secretário Vanderlei



Aconteceu na manhã de ontem (02)  no auditório da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), a entrega do prêmio Gestão Escolar Nota 10 Rede Vencer. Esta premiação é um reconhecimento do trabalho que a escola desenvolve no acompanhamento de seus alunos nos quesitos: tarefa escolar, freqüência e médias bimestrais.

Na ocasião foram premiadas duas escolas da rede municipal de ensino, a escola Pólo Ulisses Matosinho e a escola Parque dos Pioneiros.

O secretário de educação José Vanderlei Nunes iniciou a cerimônia falando da importância da realização do trabalho das escolas em conjunto com a secretaria. Depois agradeceu a presença e o esforço de todos os gestores em transformar a educação do município no melhor possível.

“Dificuldades todos nós temos e nunca deixaremos de ter, entretanto temos que ter um certo jogo de cintura, muita paciência e usar a inteligência para superar”. Disse Vanderlei. O secretário afirmou ainda que sempre está preocupado em fazer o melhor para a coletividade. “Aqui somos nós que damos as ordens, somos as cabeças pensantes e trabalhamos com respaldo do prefeito deste município, temos autonomia para tomar as decisões necessárias”. Falou o secretário.

Vanderlei disse ainda que neste ano trabalhará focado na educação infantil e espera poder continuar contando com o apoio de todos os gestores e reafirmou a fala de que cada gestor é um representante seu na escola. “O diretor é um representante do secretário na escola, no entanto está aí a necessidade de se realizar um bom trabalho”. Disse Vanderlei.



Diretor  Elecimar  e a Supervisora Alessandra Baldissera



O secretário falou ainda de um possível aumento na gratificação de seus gestores e  solicitou que os professores acompanhem através da secretaria notícias sobre o aumento do piso salarial do professor de magistério. Na próxima semana a secretaria veiculará na imprensa uma nota técnica sobre o assunto.

Cidadão Jiparanaense

Na manhã do último dia 15/02 no auditório da Câmara Municipal de Vereadores de Ji-Paraná, o secretário de educação José Vanderlei Nunes foi homenageado com o título de “Cidadão Jiparanaense”.

 Esta homenagem, segundo o secretário, foi uma indicação do vereador Enivaldo Soares, que junto aos seus colegas da câmara, reconheceram os relevantes serviços do secretário prestados a educação do município.

Vanderlei disse sentir-se realizado ao ver seu o trabalho reconhecido, mas lembra que, “Sem Deus, minha família, amigos e toda minha equipe de trabalho não daria passo algum. Agradeço a todos que colaboraram para esta conquista”. Disse satisfeito.

Escolas municipais de Ji-Paraná terão secretaria itinerante

Está previsto para começar no próximo mês em todas as escolas municipais, a Secretaria Itinerante que tem como objetivo, dinamizar as ações da Secretaria Municipal de Educação (SEMED). Segundo o secretário municipal de educação José Vanderlei Nunes, existem muitas questões administrativas pendentes que necessitam ser vistas mais de perto.

“O ano passado, nós trabalhamos com o projeto Gestão compartilhada, deu bons frutos, mas nesse ano queremos melhorar ainda mais levando até as escolas o superintendente e um funcionário de cada setor para solucionar problemas que muitas vezes não dá tempo em apenas um encontro”.Explica o secretário.

No próximo dia 16/02 acontecerá uma reunião no auditório da SEMED onde serão apresentados os novos diretores de algumas escolas e o secretário aproveitará a oportunidade para fazer as recomendações necessárias para que as escolas possam ter um ano tranqüilo. “Cada um deverá assumir sua responsabilidade e trabalhar com competência, pois o administrador da escola é um representante do secretário. Acrescenta Vanderlei”.

Durante este ano, uma das metas do secretário é trabalhar focado no IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), que em Ji-Paraná no ano de 2009 passou a marca estipulada pelo Ministério da Educação (MEC) que foi de 4.5 pontos, sendo o segundo maior do Estado com 4.8 pontos.”Vamos fazer o possível para que estes índices se mantenham ou aumentem, o melhor é que aumente”.Disse Vanderlei.  

O MEC tem o planejamento estratégico para medir o IDEB nas escolas programado até 2020, onde a educação do Brasil deverá atingir a marca de 6.0. Esses índices são medidos através de informações retiradas no censo escolar em três informações básicas: índice de aprovação, nota da prova Brasil e o número de alunos que freqüentam as salas de aula fora da faixa etária.